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宝马线上娱乐初中部“一训两风”解读

一、部训:崇德  尚美  求实 创新


崇德: 

德”的本义是“道德”、“品行”。《荀子·非十二子》:“不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德”。在现代社会生活中,道德概念表现为文明素养和言行礼貌。善于根据自然、社会的客观要求自觉调适自己的思想和行为,这就是有修养、有道德的表现。”崇是“崇尚,尊崇”的意思。以“崇德”为部训是要告诉大家:学校是一个教书育人的圣地,要做学问,先学做人,育人为本,德育为先,初中部以德治校,依法办学,注重培养师生高尚的思想品德、学术道德、职业道德和强烈的社会责任感。


尚美: “尚”,即尊崇、注重、追求之意。“美”即好、善,既指艺术之美,也包含心灵之美、道德之美和情操之美。“尚美”就是指对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚与追求,也正是古人所说的“见贤思齐,见智思学,见美思从”。这既是学部确立的美育的出发点,又是我校美育的终极目标。


求实:是指我们学习做事要讲求实际,不可弄虚作假,要客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。无论是在工作、学习还是在生活中,我们都要实事求是,不可弄虚作假,这样才能扎扎实实,稳步提高。


创新:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个学校求进步、谋发展的强大力量。学部用创新促发展,与时俱进,不断开创美好的未来。



二、教风:敬业  团结  博学  爱生


敬业:“敬业”出自《礼记·学记》:“敬业乐群”。敬业是对教师最基本的职业道德要求,将“敬业”引入教风,就是要求教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。敬业要求教师淡泊名利,要排除追名逐利的思想,以平静的心态,去实实在在地干好自己的事业。


团结:团结就是力量。团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 “人心齐,泰山移。”有了凝聚力,才有执行力和战斗力,才能突破一切困难,不断向前发展。


博学:教师必须要善于学习,必须要广泛涉猎各种书籍,提高专业水平,掌握精湛教学技艺,厚重教育底蕴,才会成为学生学习的典范。这是时代赋予我们的责任,也是现代教育的要求,更是自身发展的必须。


爱生:爱是最好的教育。教师对学生的爱,是一种宝贵的职业情感。我国现代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”爱生是每一位教师所必须具备的优良情感。


三、学风:自主   勤奋   乐学   善思


自主:自主学习是现代教育对每一个受教育者的要求,自主是以学生作为主体的学习和管理方式。自主学习是通过学生独立的分析、探索、质疑、创造、实践等方法来实现学习目标。而自主管理是学生在教师的引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。目前我们实施人人参与班级的自主管理,每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位,做到人人有岗,人人尽责。


勤奋:勤奋就是坚持不懈地工作和学习。唐代的韩愈曾说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在学习的道路上,勤奋是我们克服困难、取得进步的最强大的武器。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才,勤奋是成功的基石。


乐学:孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是一个人最好的老师,它会给我们一种无形的动力,使我们在学习和工作中扬帆远航,并给予我们不断攀登科学巅峰的无穷力量。 “学海无涯乐作舟”,幸福工作,快乐学习,这样才能取得事半功倍的效果。


善思:“学而不思则罔,思而不学则殆”。在学习和工作中,只有善于思考,才能透过知识的表面去理清知识的本质;只有善于思考,才能深刻把握住学习知识的各种规律,才能举一反三,巩固提高。《礼记中庸》这样谆谆教导我们:“博学之,审问之,慎思之”。思考,是人类的精神生活中最美的花朵。